为引导临床教师深入了解“胜任力导向”的教学和评价方法，规范临床实践基本操作，推动临床教学师资队伍建设，12月1日下午至11月2日，由苏州大学苏州医学院主办、苏州大学附属张家港医院承办的“苏州大学第二届胜任力导向临床能力培养指导教师培训会”在附属张家港医院成功举办。苏州医学院各临床教学单位、附属医院骨干教师和教学管理人员80余人参会，会议由苏州医学院副院长钟慧主持。
苏州大学附属张家港医院院长、党委副书记屈陈江致辞，对参会来宾表示热烈欢迎，并表示教学是推动医院高质量发展的重要环节，医院将与时俱进、注重教学理念和方法的更新，切实提升临床教学质量。
苏州医学院副院长、护理学院党委书记龚政在致辞中强调，作为附属医院的医生，有着“教师”和“医师”的双重身份，医疗、教学、科研三方面的能力都不可或缺，要协同发展；为青年教师成长发展提供空间和舞台，是教师个体成长发展的需要，亦是学校医学教育发展的需要。
随后进入专家报告环节。北京大学第一医院张鸿教授以《基于胜任力的临床医学本科模拟医学教育》为题，系统阐述了胜任力的框架体系、模拟医学教育与胜任力培养，并以北京大学第一医院临床医学专业本科生的麻醉学模拟课程为例，详细介绍了课程设计、准备及实施等内容。
上海交通大学医学院附属第一人民医院林健教授以《数字化转型背景下医学生临床思维的教学与评价》为题作报告。他以案例引入、试题解析、文献介绍等讲述方式生动解读了什么是临床思维、“临床思维”教什么以及“临床思维”怎样教，同时介绍了数字化转型背景下临床思维教学与评价面临的机遇和挑战。
12月2日全天为工作坊，三个工作坊同步进行，分上下午两场。
工作坊1由苏州大学附属第一医院冯璜老师主讲，内容围绕临床情景模拟教学案例的设计与实施进行。老师们每五人为一小组，进行理论知识学习、教案编写、情景模拟演练，实时探讨问题、开拓思维，在欢快的氛围中对情景模拟教学过程进行沉浸性体验。
工作坊2内容为教学查房的准备与实施，由苏州大学附属第一医院张方芳老师讲授。通过系统学习教学查房的工作流程、分组角色演练和教学查房幻灯示例的点评，学员们对于教学查房的规范性有了更加深刻的认识。
工作坊3由苏州大学附属第二医院杜鹏老师讲授，内容围绕mini-cex和dops的准备与实施进行。在介绍了mini-cex和dops两种评价方式的发展和应用之后，由实习学生进行模拟诊疗和置胃管操作，带教老师现场进行打分和反馈，学员们进一步加深了对两种评价方式的理解和运用。
通过此次培训会，搭建了各临床教学单位、附属医院沟通交流的平台，加深了参训教师对岗位胜任力、临床思维的教学与评价以及教学活动的设计与实施等内容的认识和理解，助力医学院临床教学质量进一步提升。